И действительно каждый живёт своим восприятием и интерпретацией реальности.
Мои размышления … Неоценочно, а с позиции наблюдателя. И, с образованием все ясно, а тут про идеологию и веру в себя.
Давайте вспомним Советский Союз. Детский сад – диктатура. За нас все решали. Например, в вальдорфском садике дети играют, помогают в хозяйстве, лазают по деревьям, ухаживают за животными, то есть они живут, а не выполняют указания.
Школа. Первый класс – октябрята. Есть идеал, страх что исключает из октябрят при несоответствии стандартам и есть пионеры, которые шествуют над октябрятами. И это здОрово , я была шефом и мои подшефные меня очень любили и до сих пор встречают в городе и радостно приветствуют. Но бывали истории…
Пионеры должны соответствовать званию, всегда готовы, могут быть исключены и над ними шествуют комсомольцы.
Комсомольцы должны соответствовать почетному званию, могут быть исключены за плохое поведение, неудовлетворительные оценки и над ними шествуют коммунисты.
Однажды, мне в большой организации аэропорта Риги нужно было присутствовать на партийном собрании, где исключали из Партии моего коллегу – диспетчера наземной службы, который пришел на смену с будуна.
Я была юной комсомолкой и, находясь среди матёрых мужиков коммунистов на собрании, задала единственный вопрос: почему подсудимый пришел в таком состоянии на работу. Оказалось, что у них была семейная драма и он с горя напился, а наутро пришел на работу….
Если бы его исключили из Партии, он бы больше не смог устроиться ни на одну приличную работу…
Мои выводы:
1. Нас воспитывали всегда в страхе
2. За нас все всегда решали
3. Мы всегда должны были соответствовать
4. И прямо сейчас рушится вся система идеалов, кумиров, гуру и т. д.
5. Мы все ищем сейчас правду и к кому бы примкнуть, кто знает, как и зачем, почему и куда
6. Стоит сделать вывод, что сейчас настало время соединиться со своим внутренним Мастером, потому что он знает куда и как. Невозможно себя сравнивать с кем-то и делать, как другие.
Потому что одни на войну, а другие с войны
Одни медитируют, другие едут на стачку
Одни все отдают, другие наживаются на общей беде
Одни стремятся к объединению и смертельно боятся одиночества, а другие ищут свободу в одиночестве, самостоятельности.
Мы все очень разные, и каждому из нас нужно услышать, вспомнить, узнать, кем мы являемся на самом деле, в чем наше призвание, чему мы хотим посвятить жизнь.
Не чужая душа – потемки, а почти каждая. И чем темнее снаружи, тем темнее и непрогляднее внутри. Мы выходим из прежней парадигмы силового управления в себе и обществе. И этому меня научили мои дети, все трое несгибаемые, самостоятельные, ответственные. И я должна была уходить от парадигм силового воспитания и искать новые методы, даже будучи в системе вальдорфской педагогики в вальдорфской школе я шла наперекор общему учению, потому что новое время, новые дети, новые способности и нужно принимать новые решения исходя из реальности, а не учения.
Вспомните “Сердце Данко”. Кто-то должен осветить сердца людей, угнетенные вековыми страхами. И в истории человечества были такие эпизоды. Иногда сердце другого человека, иногда костер, на котором его сжигали освещал сердца и умы людей. И свет этот догонял через века.
Сейчас мы твоим новую историю. Сейчас гораздо больше светоносных людей и на планете гораздо светлее.
Когда в душе потемки, нужно добавить света. Его источником прежде всего является вера, только вера не в того, кто сильней, умней, ответственный, а в СЕБЯ.
И в помощь нам прекрасная система Аура-Сома. “Мы есть цвета, которые мы выбираем, и они показывают нужды нашей души” Ну а я, как практик и учитель Аура-Сомы помогу расшифровать ваш выбор.
Будемте Творцами нашей жизни
